Hillcrest International Schools Hillcrest International Schools is a leading British Curriculum School located in Nairobi, Kenya, with an established status in the region’s educational sphere. It comprises three schools; Hillcrest Early Years, Hillcrest Preparatory and Hillcrest Secondary. More information about the school is available on our website at www.hillcrest.ac.ke. We are seeking to ll the full-time position of Head of Faculty – Modern Foreign Languages at the Secondary School for the 2017-2018 Academic year. For full job description. Click below.
Strathmore University Strathmore University is looking for a Spanish lecturer with a Masters Degree. Visit website to apply. Premier Academy Premier Academy is looking for a Spanish teacher. Visit website to apply. Brookside RundaLa Embajada de Colombia y la ATS-K, acogerán la conferencia "África en San Andrés", con la colaboración de María Matilde Rodríguez, escritora y rectora del Instituto de Formación Técnica Profesional de San Andrés. Juntos desentrañaremos la influencia de la cultura africana en esta isla del Caribe colombiano. En el siglo XVI, africanos, víctimas de la esclavitud desembarcaron en América. Su presencia ha dejado un legado cultural y lingüístico, como el reggae o el criollo sanandresano.
El evento tendrá lugar el día 16 de marzo a las 18:30h, en la Embajada de Colombia en Nairobi. En el número de enero de LdeLengua Francisco Herrera entrevista a Javier Serrano Avilés. Javier es profesor de Español y Literatura en la United States International University-Africa (Kenia), coordinador del Centro de Lenguas de la Oficina de la ONU en Nairobi y presidente de la Federación Internacional de Asociaciones de Profesores de Español (FIAPE).
En la charla se ha tratado sobre todo la situación de la enseñanza del español en el África subsahariana, un tema que Javier conoce muy bien y sobre el que ha coordinado un libro colaborativo, editado por el Instituto Cervantes. Javier nos explica en la entrevista las diferentes áreas de acción del español en el continente africano, así como la situación lingüística en contacto con un enorme número de lenguas. Además de cuestiones sobre estilos de aprendizaje y políticas de promoción del español, Javier nos da unos cuantos consejos para aquellos profesores que se planteen enseñar español en el África subsahariana. Aquí está el enlace para dicho podcast. Edelengua La ATS-K invita a participar en el “II Taller de profesores de español en Kenia” CUÁNDO: Sábado 3 de diciembre de 10.00 a.m. hasta 2.20 p.m. DÓNDE: Rosslyn Lone tree Compound Bliss Gardens casa 2 [Casa de Nelson Pérez, secretario ATSK] ACTIVIDADES: Talleres de profesores + Comida de la asociación PRECIO: gratis QUÉ TENGO QUE HACER PARA ASISTIR: para confirmar tu asistencia, escribe antes del 25 de noviembre un correo electrónico a: Douglas Macharia: [email protected] Nelson Perez Pulgarin: [email protected] OBJETIVOS Y ACTIVIDADES: Se trata del primer taller de profesores de la asociación. El objetivo es que los profesores intercambiemos ideas que nos funcionan bien en clase, o actividades que motivan y gustan a los alumnos, para que unos podamos aprender de otros. Habrá presentaciones de varios profesores, de no más de 20 minutos (+5 minutos de discusión), que podrán ser bien con proyector en power point o bien con fotocopias. HORARIO: 10.00-10.15: Bienvenida por parte de Francis Atemo, presidente de la ATS-K y presentación de actividades de la asociación. 10.15-12.45: Talleres moderado por Javier Serrano. Participarán los siguientes profesores
13.00-14.30 : Comida Si además de asistir al taller quieres hacer una presentación, entonces escribe un correo a Javier Serrano con el tema de tu presentación y un título: [email protected]
United States International University-Africa (USIU-Africa) is a Higher Learning Institution based in Nairobi, Kenya. USIU-Africa is accredited by both the Kenya Government through the Commission for University Education (CUE), and in America through the WASC Senior Colleges and Universities Commission (WSCUC).
USIU-Africa is seeking to recruit a qualified candidate to fill one full-time position in Spanish (Lecturer or Assistant Professor) at the School of Humanities and Social Sciences commencing from 1st January 2017. The University is particularly interested in a candidate with a background in Didactics of Spanish as a Foreign Language. Native or near native fluency in Spanish (C2 or at least C1) is required along with excellent English communication skills (B2 or above). Along with the corresponding salary (Lecturer or Assistant Professor), other benefits include an annual return air ticket to the candidate’s country of origin and accommodation within USIU-Africa campus. Interested individuals may send their inquiries, and CV along with a cover letter to Mr. Jared Raburu ([email protected]) Director of Human Resources, USIU-Africa. The application deadline is 15th September 2016. Review of applications will begin from 17th September 2016 and continue until the position is filled. Shortlisted candidates may be interviewed by phone or via videoconference. School of Humanities & Social Sciences 1. Spanish, General Education Program –Assistant Professor/Lecturer (1 position)Job Summary:The successful candidate will be reporting to the Dean of the School of Humanities and Social Sciences. The candidate will be expected to teach, conduct research and engage in community service. Key Responsibilities
The following charter reflects the research and publication points according to the Harmonized Criteria and Guidelines for Appointment and Promotion of Academic Staff in Universities in Kenya (pg. 2). Tratar un tema de la magnitud de Miguel de Cervantes y de su obra Don Quijote de la Mancha implica un desafío mayúsculo que no es exagerado llamar esférico. Los retos aparecen desde la pedagogía hasta la didáctica, pasando por el poco interés de las jóvenes generaciones en el mundo de la literatura clásica. Si dimensionamos la perspectiva juvenil de apatía frente a la lectura y lo contrastamos con un autor tan imponente como Cervantes el resultado puede ser una experiencia de seducción intelectual o un fracaso rotundo. Afortunadamente, la respuesta que tuvimos en las diferentes presentaciones fue satisfactoria; a continuación explicaré los motivos para juzgar dichos eventos de manera positiva:
Organización La médula espinal del éxito de las conferencias fue la organización, aunque hubo un espacio para la improvisación creativa ningún detalle logístico fue pasado por alto. La respuesta de la Asociación al proyecto fue seria y comprometida, desde la preparación de la presentación hasta los horarios y las fechas. Como conferencista es grato saber que todo está preparado y que la atención debe enfocarse al tema y a la impartición del mismo; sin preocuparse por detalles o asuntos técnicos que a veces distraen y hacen perder tiempo valioso. Docentes Preocupados Tender puentes entre idioma y cultura es necesario para elevar el nivel de comprensión de una lengua extranjera. Los profesores involucrados se mostraron atentos, serviciales y agradecidos. Colaboraron con una investigación previa o con tratar el tema previamente de tal forma que las mentes estudiantiles ya tenían dentro de sí la curiosidad cervantina. Debo destacar que el reflejo del esfuerzo educativo fue palpable en la atención de los alumnos y en las preguntas (inteligentes) que elaboraron sobre el tema. Estudiantes Intelectualmente Inquietos Es difícil imaginar un escenario donde jóvenes estudiantes muestren entusiasmo en un tema tan poco conocido como lo es la literatura española del siglo XVII. Presentarlo de manera digerible es en sí una tarea enorme pero lograr una buena receptividad tiene relación con la predisposición del estudiante; sobre esto es posible decir que no era un tema totalmente nuevo para ellos y el hecho de escuchar otras voces, distintas a las de sus profesores, quizá ayudó a que la explicación fuera amena y comprensible. En todo caso quedó claro que los estudiantes disponen de una sensibilidad diferente quizá a la de otras generaciones y aprovechando tal coyuntura, es posible acercarlos a los clásicos sin temor a generar en ellos repudio o apatía. Con asombro y satisfacción, debo confesar, descubrí que Cervantes tiene un mensaje vigente para la primera mitad del siglo XXI. Nuestra labor de incitar a la reflexión ha terminado, sigue el camino de las interpretaciones y de cosechar los frutos de entre las jóvenes mentes intelectualmente fértiles. Concurso de microrrelatos
Convocado por la Embajada de España en Kenia en colaboración con la Association of Teachers of Spanish in Kenya (ATS-K) Objetivo del concurso: conmemorar el IV centenario de la muerte de Miguel de Cervantes al tiempo que se promueve la enseñanza del español como lengua extranjera entre diversos centros educativos de Kenia. Bases de concurso: 1. Tema: La ATS-K ofrecerá en varios centros educativos (International School of Kenya el 3 de mayo a las 12.30; Rosslyn Academy el 5 de mayo a las 13.00; USIU-Africa y Strathmore en USIU el 20 de mayo a las 15.00) una presentación sobre la figura de Miguel de Cervantes y la importancia del Quijote. Dicha presentación será el punto de partida motivador del contenido del concurso de relatos. Es decir, los relatos deben desarrollarse a partir de los temas de la presentación. Por ejemplo, puede reformularse una parte de los acontecimientos de la novela, incluir una nueva aventura completamente inventada por los estudiantes, etc. 2. Participantes: Podrán participar en este certamen cualquier estudiante de español como lengua extranjera en Kenia, y por tanto el idioma nativo no puede ser el español, siempre que sus trabajos sean originales e inéditos, escritos en español y no presentados con el mismo u otro título a ningún otro certamen pendiente de resolución. 3. Obras: 3.1. Los trabajos, no podrán tener una extensión inferior a 800 palabras ni superior a 1500, serán presentados en el tipo de fuente Arial, tamaño 12 y a doble espacio. Los originales titulados y firmados deberán enviarse por correo electrónico en formato pdf. El nombre del archivo será “RELATO-NOMBRE Y APELLIDO” del participante. Asimismo, cada participante deberá enviar la ficha o plica que se adjunta a esta Convocatoria (Anexo I), bajo el título “NOMBRE Y APELLIDO” del participante. Se enviarán los dos archivos junto con una copia de su pasaporte o carnet de identidad a las direcciones [email protected] y [email protected] con la mención en el asunto “Concurso de microrrelatos Cervantes 2016”. 3.2. Solo podrá presentarse un relato por participante. 3.3 Para el concurso se abrirán tres niveles diferentes (correspondientes al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y al Plan Curricular del Instituto Cervantes): los niveles A (usuario básico) y B (usuario independiente) distribuidos en las siguientes tres categorías A1 (plataforma), A2 (acceso) y B1 (umbral). En caso de duda respecto del nivel de los alumnos, puede usarse el siguiente test de nivel: http://ave.cervantes.es/prueba_nivel/default.htm Los alumnos deben presentarse a su nivel correspondiente, por ejemplo no se admitirá que un estudiante de nivel B1 concurse en el nivel A2. 4. El participante, por el hecho de presentar el relato a concurso, afirma que la obra es original y de su propiedad, y en consecuencia se hace responsable respecto a su propiedad intelectual y patrimonial por cualquier acción por reivindicación, evicción, saneamiento a cualquier otra reclamación que al respecto pudiera sobrevenir. 5. Plazo de admisión: El plazo de admisión de originales finalizará a las 24 horas del 29 de mayo de 2016. No se admitirán envíos fuera del plazo indicado. 6. Jurado: 61. El jurado estará constituido por las siguientes tres personas: (la propuesta es) Primero: el Sr. Juan Manglano, segunda jefatura de la Embajada de España en Nairobi. Segundo: el Sr. Francis Atemo, presidente de la ATS-K y profesor de español en ISK. Tercero: Javier Serrano Avilés, vicepresidente de la ATS-K y profesor de Español y Literatura en USIU-Africa. 6.2. El jurado actuará con la máxima objetividad, libertad y discreción y tendrá, además de las facultades normales de discernir los ganadores y emitir el fallo otorgando los premios o declarándolos desiertos, la de interpretar las presentes bases. 6.3. El jurado no mantendrá ningún tipo de correspondencia con los participantes. 6.4. El fallo del jurado será inapelable. 6.5. Ni el jurado ni las entidades convocantes del presente certamen se hacen responsables de las opiniones vertidas por los autores. 7. Premios: Se concederá premios específicos para el primero, segundo y tercer puesto. Se entregarán un lote de libros de español (gramática española más diccionario) y además se ofrecerá a los ganadores de cada categoría una clase privada de español, impartida por profesores de la ATS-K. Finalmente, se publicaran los microrrelatos ganadores en el Boletín de la Embajada de España en Kenia. 8. Fallo: 8.1. El premio se fallará 3 de junio de 2016 con ocasión de la celebración del día del español, e inmediatamente se les comunicará a los ganadores del mismo. 8.2. El fallo del jurado será inapelable. 9. Los trabajos que no cumplan alguno de los requisitos especificados en estas bases no entrarán en concurso. 10. La presentación de obras a este certamen supone por parte de los autores la plena e íntegra aceptación de las presentes bases. 11. La entrega de premios tendrá lugar en viernes siguiente al fallo, día 10 de junio. Junto con el fallo se especificará lugar y hora de la entrega. ANEXO I FICHA DEL PARTICIPANTE NOMBRE: ………………………………………………………………………………………………… APELLIDOS: ………………………………………………………………………………………………… NACIONALIDAD: ………………………………………………………………………………………………….. CORREO ELECTRÓNICO: ……………………………………………………………………………………… CENTRO DE APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL: ………………………………………………………… NOMBRE DEL PROFESOR: ………………………………………………………………………………….. FECHA INICIO DEL ESTUDIO DEL ESPAÑOL: ……………………………………………………. NIVEL EN EL QUE CONCURSA: A1 ☐ A2 ☐ B1 ☐ B2 ☐ MOTIVOS POR EL QUE ESTUDIA ESPAÑOL (Max 120 palabras): ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… |
ATS-KHave an event or news to share? Just get in touch! Archives
October 2017
Categories |